同步錄制

系統可將本地音視頻、遠端音視頻及本地計算機屏幕同步錄制到單個文件中，亦可單獨錄制成多個文件。支持多路信號任意組合，支持四路網絡信號、四路互動信號、一路高清信號任意組合錄制。支持三種模式切換：多流多畫面、單流單畫面及單流多畫面。在多流多畫面錄制模式下，支持5畫面同步錄制；在單流單畫面模式下，支持4選1的導播切換；在單流多畫面模式下，支持畫中畫、雙分屏、三分屏、多分屏畫面同步錄制。

實時直播

系統可通過網絡將現場的視頻、音頻及計算機屏幕進行實時直播，支持RTMP/RTSP/TS三種不同類型的直播；支持RTMP/TS同時進行直播；單機支持200路以上并發，資源平臺或學校自有平臺均可調用直播鏈接，進行大規模直播講堂。

實時互動

系統既可實現局域網內多點互動，延時1秒以內；亦可在廣域網內實現多點互動功能，延時1秒左右；無需增加任何終端設備，真正實現錄播、互動一體化。

全自動無障礙考勤

通過與數據庫中學生原始數據進行比對，將識別出的人臉進行一一標注。即可對并未上課的同學進行缺勤記錄。按課表時間進行自動考勤 ，系統按日進行考勤記錄與顯示 。任課老師顯示授課考勤情況，學生按日期顯示缺勤情況。

整體課堂活躍度分析

根據課堂教學行為的整體數據圖形化統計，可以了解課堂教學行為的大概行為。如教師教學風格傾向，學生行為整體分布均衡性、離散情況等。圖形化數據，即可一目了然。了解課堂整體時長、老師言語互動的大致課堂占比、學生言語互動的大致課堂占比、老師在課堂中多媒體的使用占比。從圖形上了解整體課堂活躍情況。

學生課堂活躍度

評價系統關注學生在課堂中最基本的互動行為，進行一一甄別與分析。基于學生在課堂上師生互動、生生互動、上臺答題等行為進行標注與記錄，對某些特點時間點的運作進行截圖記錄。

大數據統計

平臺基于班級、教室、老師、學生等多度分析，支持輸出不同類型數據報表。方便學校督學、督教。通過 對整體課堂教學行為的比較分析、挖掘課堂教學行為差異的隱含因素，幫助督導層發現課堂中的問題，完善教學督導的同時，從不同維度反映老師的課堂教學能力與學生的行為評價。不局限于單個教室、單個班級、單個老師、單個學生、對教學研究、學生行為研究、提供跟蹤觀察與比較分析數據。

設備精簡

錄播教室只需要一臺11.6寸觸控錄播主機，加兩個4K電子云臺攝像機和一只全向麥即可實現4機位錄播場景的拍攝，教室內無需繁雜的布線和設備。

智能、靈活的自動跟蹤

系統采用智能圖像分析算法，無須佩帶特殊物品或領夾話筒即可實現主講教師及學生的圖像識別跟蹤，支持多種策略設定及多種區域劃分，滿足不同應用場合的需要。無需工作人員的配合，即可實現多視頻的全自動跟蹤拍攝。

內置POE交換機

錄播主機提供4個千兆網口，并且網口都支持POE供電，攝像機直連錄播主機即可，無需另配POE交換機，一根網線即可完成視頻傳輸、供電、指令傳輸等多種功能。

人性化在線導播

系統可支持網絡、本地的人工在線導播方式。管理員通過網絡登陸WEB遠程導播界面、VGA輸出的本地導播畫面及專用桌面操作面板的形式，即可對現場的主講視頻、聽眾視頻及主講電腦屏幕中進行在線監看及導播切換

在線微課剪輯系統

系統內嵌簡易微課剪輯系統，通過WEB遠程導播系統可直接對錄制好的視頻進行簡單的編輯，無需安裝任何插件